ДПП-2025-2026-Добрич-проект 5 клас
Конкурс ПМС 103 – Обща обява 2025_2026 учебна година за преподаватели сред българските общности зад граница
– Приложение-2-образец-формуляр
– Приложение-1-образец-заявление
Преподаватели сред българските общности зад граница за учебната 2025-2026 година- Шармелек
– Заявление за участие в процедура
–Формуляр за участие в процедура
Обществено обсъждане на проект на Насоки за кандидатстване по процедура чрез подбор на проектни предложения BG05SFPR001-3.008 „Развитие на дуалната система на обучение в ПОО (чрез подбор)“ на Програма „Образование“ 2021-2027 г.
Проект на Насоки за кандидатстване по процедура чрез подбор на проектни предложения BG05SFPR001Проект на Насоки за кандидатстване по процедура чрез подбор на проектни предложения BG05SFPR001
Резултати от областен кръг на олимпиадата по лингвистика
Резултати от областен кръг на Олимпиадата по математика 7-12 клас за учебната 2024/ 2025 година
Резултати от областен кръг на олимпиадата „Знам и мога” за ученици от ІV клас през учебната 2024/2025 година
Резултати от областен кръг на Олимпиадата по математика 7-12 клас за учебната 2024/ 2025 година
ЛИНК – РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБЛАСТНИЯ КРЪГ НА ОЛИМПИАДАТА ПО ГЕОГРАФИЯ И ИКОНОМИКА (VII-XII клас)
Резултати от областния кръг на олимпиадата по Физика
Резултати от областния кръг на олимпиадата по английски език
Резултати от областния кръг на олимпиадата по руски език
Резултати на учениците от oбластен кръг на Националната олимпиада по философия, учебна 2024/ 2025 г.
ЛИНК – РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБЛАСТНИЯ КРЪГ НА ОЛИМПИАДАТА ПО ГЕОГРАФИЯ И ИКОНОМИКА (V клас)
ЛИНК – РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБЛАСТНИЯ КРЪГ НА ОЛИМПИАДАТА ПО ГЕОГРАФИЯ И ИКОНОМИКА (VI клас)
Резултати от областен кръг на олимпиадата по Биология и здравно образование, учебна 2024/ 2025 г.
Резултати от областен кръг на националната олимпиада по информационни технологии 2024/2025 г
Резултати от областен кръг на олимпиадата по Химия и опазване на околната среда
Резултати от областния кръг на олимпиадата по история и цивилизации
Резултати от областния кръг на олимпиадата по испански език
Резултати от областен кръг на олимпиадата по Астрономия, учебна 2024-2025 г.
ГРАФИК ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ДНИ ЗА КАРИЕРНО ОРИЕНТИРАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ 5-7 КЛАС В УЧИЛИЩАТА НА ТЕРИТОРИЯТА НА ОБЩИНА ГРАД ДОБРИЧ
Правила за планиране, утвърждаване и реализиране на ДПП за учебната 2025-2026 година
STEM професии и профили-25-26
Държавен план-прием за VIII клас- Целеви стойности
Справка по общини за броя на учениците, обучаващи се в 7 клас през учебната 2024 -2025 година
Важно! За родители на ученици от VII Клас, обучаващи се в училища в чужди държави
– Заявление НВО 2025-2026
Покана до националното представителните организации на работодателите и членовете на техните териториални и браншови структури във връзка с предоставяне на заявки за обучение по специалности от професии за учебната 2025-2026 година
– Приложение-заявление работодател – дуална Приложение-заявление работодател – дуална /PDF/
– Приложение-заявление от работодател-дневна Приложение-заявление от работодател-дневна/ PDF/
Обществено обсъждане на проекти на Методология и критерии за подбор на пет операции по Програма „Образование“ 2021-2027 г. – Писмо критерии подбори
Рейтингова система за висшите училища – https://rsvu.mon.bg/rsvu4/#/
Подкрепа на уязвими групи за достъп до висше образование
Актуализиране на база данни за заместващи учители
1.Специалисти с вече придобита професионална квалификация „учител” и „учител по… ” (учебен предмет).
2. Студенти в последната година от обучението си за придобиване на образователно-квалификационна степен (ОКС) „бакалавър” или .,магистър” от професионално направление „Педагогика” или „Педагогика на обучението по… ”,
З. Студенти или представители на бизнеса, които се обучават или притежават образователно-квалификационна степен „магистър” или „бакалавър” по специалности от област на висшето образование според класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, утвърден от Министерски съвет с Постановление № 125 от 24.06.2002 г., които съответстват на учебните предмети и/или модули.